Các cơ sở giáo dục nha khoa chuyển động cùng với cuộc cách mạng công nghệ

E-Newsletter

The latest news in dentistry free of charge.

I agree(Required)
This field is for validation purposes and should be left unchanged.
Trong khi ý tưởng hiện đại hóa các cơ sở giáo dục nha khoa nghe có vẻ là một ý tưởng tốt, thì hậu cần và chi phí lại là một trở ngại đáng kể. (Ảnh: O-IAHI / Shutterstock)
Luke Gribble, Dental Tribune International

By Luke Gribble, Dental Tribune International

Thu. 13. January 2022

save

LEIPZIG, Đức: Cuộc cách mạng nha khoa kỹ thuật số là ở đây. Đó là tâm lý chung của nhiều chuyên gia nha khoa, và nó được hỗ trợ bởi sự phát triển trong các lĩnh vực như in 3D và niềng răng trong suốt. Tuy nhiên, trong khi các chuyên gia nha khoa đang hiện đại hóa quy trình làm việc của họ, thì các cơ sở giáo dục nha khoa trên toàn thế giới phản ứng như thế nào với những thay đổi này và họ phải đối mặt với những thách thức nào trong việc đảm bảo sinh viên của họ được chuẩn bị cho thế giới làm việc?

Một trường nha khoa đi đầu trong cuộc cách mạng giáo dục kỹ thuật số là King’s College London. Theo báo cáo của Planmeca, Khoa Răng, Miệng và Răng hàm mặt là trường nha khoa đầu tiên trên thế giới kết hợp nha khoa kỹ thuật số hiện đại vào giáo dục nha khoa.

Tối ưu hóa sự pha trộn của các công nghệ lâm sàng, mô phỏng, xúc giác và CAD / CAM, trường cho phép sinh viên đào tạo trên răng người thật với sự trợ giúp của thực tế ảo. Sự kết hợp giữa công nghệ và cách tiếp cận truyền thống hơn gần đây đã được thừa nhận khi King’s giành được danh hiệu Công nghệ hay Đổi mới Kỹ thuật số của Năm tại lễ trao giải lần thứ 17 của Times Higher Education. Phát biểu về thành công này, Giáo sư Michael Escudier, chủ nhiệm lâm thời của Khoa Răng, Miệng và Răng hàm mặt, cho biết: “Đây là sự ghi nhận tuyệt vời cho nỗ lực to lớn của cả đội trong việc sử dụng công nghệ tiên tiến và tích hợp để hỗ trợ sinh viên học hỏi và giúp họ tiến bộ kịp thời vào lực lượng lao động chăm sóc sức khỏe. "

Đưa sự tiến bộ đó vào lực lượng lao động là điều mà nhiều cơ sở giáo dục đang nghĩ đến. Sinh viên muốn có được nền giáo dục tốt nhất có thể, và công nghệ mới nhất là tiêu chí thiết yếu trong quá trình lựa chọn của họ. Phát biểu với Dental Tribune International, Giáo sư Axel Spahr, Giám đốc Phục hồi chức năng Răng miệng và Trưởng kỷ luật Nha khoa, Đại học Sydney, cho biết, “Đối với Trường Nha khoa Sydney, điều tối quan trọng là cung cấp một nền giáo dục nha khoa với kỹ thuật và tài liệu hiện đại và tiên tiến nhất. Việc giảng dạy các công nghệ và kỹ thuật tiên tiến hàng đầu và sử dụng thiết bị hàng đầu và vật liệu hiện đại là những tiêu chí quan trọng nhất sẽ thu hút các ứng dụng từ các sinh viên tương lai. ”

Quá trình đó là một quá trình liên quan đến cả học sinh và giáo viên. Giáo sư Spahr cho biết: “Ngay từ đầu, Trường Nha khoa Sydney đã thu hút sự tham gia của sinh viên cả chương trình đại học và sau đại học cũng như các đại diện sinh viên và các tổ chức sinh viên trong quá trình này mà chúng tôi gọi là hành trình nha khoa kỹ thuật số. Có kế hoạch tích hợp nhiều công nghệ kỹ thuật số hơn trong những năm tới, Giáo sư Spahr cho biết, “Đó là điều cần thiết tuyệt đối và quan trọng và là mục tiêu chính trong tương lai đối với Trường Nha khoa Sydney để thực hiện và thiết lập việc giảng dạy và đào tạo nha khoa kỹ thuật số đầy đủ ở cả cấp độ đại học và sau đại học . ”

“Việc này đòi hỏi đầu tư đáng kể nếu một trường học muốn nâng cấp quy trình làm việc của mình” - Tiến sĩ Ilser Turkyilmaz

Tất nhiên, việc triển khai quy trình làm việc kỹ thuật số toàn diện đòi hỏi một lượng kế hoạch và kinh phí đáng kể. Một người thành thạo trong việc triển khai công nghệ kỹ thuật số vào môi trường giáo dục là Tiến sĩ Ilser Turkyilmaz, từ Khoa Răng giả tại Đại học Nha khoa Đại học New York. Tiến sĩ Turkyilmaz đang dẫn đầu quá trình chuyển đổi kỹ thuật số tại trường, đã viết một số bài báo về những thách thức mà các cơ sở giáo dục nha khoa phải đối mặt trong việc hiện đại hóa các dịch vụ của họ và đưa ra lời khuyên cho nhiều trường học trên khắp Hoa Kỳ về cách tốt nhất để tiếp cận cuộc cách mạng kỹ thuật số hiện nay.

Phát biểu độc lập với Dental Tribune International, Tiến sĩ Turkyilmaz cho biết ba trở ngại chính mà một trường phải đối mặt là chi phí, đào tạo và cơ sở hạ tầng khi có kế hoạch nâng cấp và hiện đại hóa. Ông giải thích, “Ngay từ đầu, nó đòi hỏi sự đầu tư đáng kể nếu một trường học muốn nâng cấp quy trình làm việc của mình. Thứ hai, giảng viên phải sẵn sàng được đào tạo và nâng cao kỹ năng để tiếp tục đào tạo sinh viên. Thứ ba, bởi vì tất cả công nghệ này được thiết kế để chủ yếu sử dụng một bên ghế thực hành, nơi nha sĩ có thể quét một hoặc hai mão mỗi ngày, thật không may trong các cơ sở đào tạo nha khoa lớn, mô hình đó không hoạt động theo cùng một cách và cơ sở hạ tầng cần thiết để sức chứa đôi khi hàng trăm sinh viên là rất lớn. ”

Cụ thể, một trong những thách thức chính là bảo mật dữ liệu. Tiến sĩ Turkyilmaz cho biết, “Hai năm trước, chúng tôi bắt đầu nghĩ về một số ý tưởng mới về bảo mật dữ liệu và nói chuyện với nhiều công ty về cách chúng tôi có thể tích hợp một quy trình làm việc an toàn. Cuối cùng, Planmeca là công ty duy nhất sẵn sàng làm việc với chúng tôi theo cách cho phép chúng tôi tạo ra thứ mà chúng tôi gọi là quy trình làm việc tích hợp đầy đủ ”. Mặc dù Tiến sĩ Turkyilmaz không thể chia sẻ bất kỳ chi tiết cụ thể nào do sự phát triển đang diễn ra, nhưng ông nói rằng có cơ hội cho các công ty nha khoa như Planmeca tham gia nhiều hơn với các trường nha khoa. Ông nói: “Những sinh viên không được đào tạo để sử dụng công nghệ mới này sẽ ít sẵn sàng áp dụng nó vào thực tế hơn khi họ bắt đầu đi làm, và lưu ý rằng, nếu các công ty sẵn sàng đầu tư hơn vào giáo dục, thì lợi nhuận thu được có thể đáng kể khi sinh viên nhập lực lượng lao động.

Tuy nhiên, trong khi nhu cầu cập nhật công nghệ và xu hướng mới nhất là điều cần thiết đối với các trường nha khoa và sinh viên của họ, theo Tiến sĩ Turkyilmaz, việc từ bỏ hoàn toàn các phương pháp truyền thống cũng không phải là một ý kiến ​​hay. “Tốt nhất là đào tạo theo mô hình lai giữa kỹ thuật số và kỹ thuật truyền thống. Tôi biết những ví dụ mà sinh viên chỉ được đào tạo để sử dụng công nghệ kỹ thuật số và không biết, chẳng hạn như cách tạo ấn tượng bằng các kỹ thuật truyền thống. Đây là một vấn đề, bởi vì nếu bạn đi phỏng vấn tại một cơ sở tư nhân và nhà tuyển dụng tiềm năng của bạn không triển khai những thứ như máy quét trong miệng, thì bạn sẽ thấy rằng bạn không được tuyển dụng nhiều ”.

Sự cân bằng giữa các phương pháp truyền thống và công nghệ mới trong một môi trường giáo dục không phải là mới. Nhận xét về tương lai có thể như thế nào, Tiến sĩ Turkyilmaz nói, “Công nghệ đã thay đổi thế giới. Nha khoa và giáo dục nha khoa không miễn nhiễm với điều đó. Nhiều kỹ thuật mà chúng ta đang sử dụng hiện nay gần như hoàn toàn khác với những gì đã được chuyển giao cách đây 20 hoặc 30 năm. Và tôi chắc chắn rằng, trong 20 hoặc 30 năm nữa, tình hình sẽ lại khác đi rất nhiều ”.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *