DT News - Vietnam - Sinh viên khoa học nha khoa ở Úc thiếu kiến thức về bệnh nhân khiếm thính

Anisha Hall Hoppe, Dental Tribune Internation

T6. 19 Tháng 5 2023

save

NEDLANDS, Australia: Theo Tổ chức Y tế Thế giới, gần 20% dân số thế giới bị ảnh hưởng bởi một dạng mất thính lực nào đó. Vì cứ sáu người ở Úc thì có một người cũng bị ảnh hưởng ở một mức độ nào đó, các nhà nghiên cứu Úc đã điều tra mức độ mà sinh viên trong các chương trình nha khoa cảm thấy sẵn sàng kết nối và chăm sóc cho người khiếm thính ở Úc. Phát hiện của họ cho thấy sự thiếu đào tạo rõ rệt có khả năng ảnh hưởng đến dịch vụ nha khoa mà bệnh nhân khiếm thính nhận được.

Các tác giả lưu ý sự chênh lệch trong giáo dục sức khỏe răng miệng mà những người khiếm thính nhận được do thiếu các nguồn lực dành cho người khiếm thính và thiếu đào tạo văn hóa dành cho người khiếm thính giữa các bác sĩ nha khoa. Các tác giả khẳng định rằng các vấn đề mang tính hệ thống có thể được quan sát và giải quyết tốt hơn bằng cách xem những người khiếm thính là một phần của cộng đồng văn hóa thay vì là một nhóm khuyết tật, như trường hợp của các nhóm thiểu số khác. Các nhà nghiên cứu cũng lưu ý một nghiên cứu nhấn mạnh rằng giáo dục từ góc độ văn hóa có thể cải thiện việc chăm sóc bệnh nhân, chẳng hạn như giải quyết các vấn đề pháp lý y tế dựa trên sự đồng ý và sai sót trong chẩn đoán và kê đơn thuốc.

Nghiên cứu hiện tại liên quan đến việc khảo sát hơn 250 sinh viên nha khoa, trị liệu sức khỏe răng miệng và vệ sinh răng miệng từ 13 tổ chức ở Úc về kinh nghiệm trước đây của họ với những người bị điếc hoặc nghe kém và việc họ tham gia khóa học Ngôn ngữ ký hiệu của Úc (Auslan). Trong số những sinh viên trả lời, 55,7% cho biết họ đã từng tiếp xúc với những người khiếm thính hoặc khiếm thính, 64,9% nói rằng họ biết về sự tồn tại của văn hóa Điếc và 90,8% chưa bao giờ tham gia khóa học Auslan. Thật thú vị, những người đã tham gia khóa học Auslan cho biết họ tự tin hơn khi giao tiếp với bệnh nhân về những thay đổi hành vi cần thiết và khi giao tiếp với những bệnh nhân khó tính. Họ cũng hiểu biết hơn về văn hóa của người Điếc.

Các sinh viên cũng được hỏi một câu hỏi mở liên quan đến những gì họ tin là những thách thức có thể xảy ra mà những người khiếm thính có thể gặp phải trong một cuộc hẹn nha khoa. Các chủ đề thường gặp nhất bao gồm việc không thể chia sẻ các vấn đề nha khoa như đau, bác sĩ lâm sàng không thể truyền đạt phương pháp điều trị cần thiết, hiểu lầm, thiếu thông dịch viên có trình độ, không thể có được sự đồng ý có hiểu biết và việc đeo khẩu trang hoặc vị trí vật lý của ghế điều trị ngăn chặn truy cập trực quan.

Khi đặt tên cho những khó khăn này, những người được hỏi có xu hướng ngầm giao trách nhiệm giải quyết những khó khăn này cho bệnh nhân Điếc và cộng đồng Điếc, bác sĩ lâm sàng và cộng đồng nha khoa nói chung, hoặc người phiên dịch và tổ chức phiên dịch. Những người có kinh nghiệm với Auslan giao trách nhiệm thường xuyên hơn cho bác sĩ nha khoa so với những người không có kinh nghiệm như vậy, những người giao trách nhiệm cho bệnh nhân điếc.

Để đạt được tiêu chuẩn chăm sóc phù hợp cho bệnh nhân khiếm thính và nghe kém, các nhà nghiên cứu nhấn mạnh rằng các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe nên xem xét sự khác biệt về văn hóa và bất kỳ trở ngại nào trong việc cung cấp dịch vụ công bằng cho những người khuyết tật. Các tác giả cũng đề xuất thiết kế các phòng khám để tạo điều kiện điều trị cho người khiếm thính, cung cấp đào tạo và huấn luyện Auslan về nhận thức văn hóa của người Điếc, đảm bảo giáo dục sức khỏe răng miệng tốt hơn trong các trường học có học sinh khiếm thính, thiết kế các nguồn lực phù hợp cho cộng đồng người Điếc và cung cấp các khóa phát triển chuyên nghiệp cho phiên dịch viên.

Nhóm đã trích dẫn một câu chuyện thành công về việc đưa ngôn ngữ ký hiệu vào chương trình giảng dạy của trường nha khoa để làm bằng chứng cho các đề xuất của họ. Cùng với các khóa học của Auslan nếu có thể, các nhà nghiên cứu đề xuất triển khai đào tạo nâng cao nhận thức về người Điếc, bao gồm đào tạo thực tế và xã hội về giao tiếp hiệu quả với người khiếm thính do những người hỗ trợ người Điếc đã qua đào tạo thực hiện. Ở mức tối thiểu, đảm bảo nhận thức của nhân viên về bệnh nhân khiếm thính, cung cấp các nguồn tài nguyên tiếng Anh cơ bản hoặc tiếng Auslan, điểm liên lạc bằng tin nhắn hoặc email và xác định sở thích giao tiếp của bệnh nhân là những giải pháp dễ thực hiện để bắt đầu.

Nghiên cứu có tiêu đề “Sự chuẩn bị của sinh viên về sức khỏe răng miệng và răng miệng đối với việc quản lý bệnh nhân khiếm thính: Một cuộc khảo sát cắt ngang”, đã được xuất bản trực tuyến vào ngày 7 tháng 3 năm 2023 trên Tạp chí Khoa học Nha khoa, trước khi được đưa vào một số báo.