DT News - Vietnam - VR haptics: Tiềm năng và thách thức trong giáo dục nha khoa

Iveta Ramonaite, Dental Tribune International

T2. 13 Tháng 1 2025

Lưu lại

KUOPIO, Phần Lan: Trước đây được coi là khoa học viễn tưởng, đào tạo thực tế ảo (VR) tăng cường xúc giác hiện đóng vai trò hỗ trợ trong thực hành mô phỏng nha khoa và có tiềm năng trở thành phương pháp chính để phát triển các kỹ năng thủ công trong nha khoa. Với sự nổi bật ngày càng tăng của mình, các nhà nghiên cứu Phần Lan gần đây đã đánh giá những lợi ích và thách thức của việc tích hợp đào tạo VR tăng cường xúc giác vào chương trình giảng dạy nha khoa. Họ báo cáo rằng, mặc dù công nghệ này đã giúp sinh viên nha khoa chuyển giao thành công kỹ năng thực hành lâm sàng, các nhà giáo dục đã nêu ra những lo ngại như thiếu tính thực tế và bản chất không có rủi ro của môi trường ảo.

Từ lần giới thiệu đầu ma của Oswald Fergus vào năm 1894 đến công nghệ VR haptic hiện đại, sự phát triển của các công cụ giáo dục nha khoa phản ánh động lực đổi mới liên tục. Trong khi sự phụ thuộc vào đầu ma trong lịch sử đã đặt nền tảng, thì những tiến bộ trong công nghệ VR haptic đang định nghĩa lại những gì có thể trong giáo dục nha khoa ngày nay. Việc giới thiệu máy đào tạo nha khoa haptic VR đầu tiên vào năm 2009 đã đánh dấu một cột mốc quan trọng trong giáo dục nha khoa, thu hẹp khoảng cách giữa học lý thuyết và đào tạo tiền lâm sàng và lâm sàng thực hành, qua đó nâng cao trải nghiệm giáo dục.

Thúc đẩy đào tạo nha khoa bằng công nghệ kỹ thuật số

Với mục đích củng cố kiến thức mà các nhà giáo dục nha khoa cần để triển khai công nghệ VR haptic vào chương trình giảng dạy, các nhà nghiên cứu từ Đại học Đông Phần Lan gần đây đã tiến hành tổng quan tài liệu về nghiên cứu về vai trò và hiệu quả của phương thức đào tạo này trong giáo dục nha khoa. Khi báo cáo những phát hiện của mình, họ đã đưa vào những hiểu biết sâu sắc từ cuộc khảo sát giáo dục toàn cầu đang diễn ra của họ về việc sử dụng công nghệ VR haptic trong giáo dục nha khoa với mục đích trình bày những thách thức hiện tại về vấn đề này.

Tài liệu cho thấy cả sự gia tăng trong việc sử dụng các công cụ đào tạo xúc giác VR trong nha khoa và sự cải thiện trong các công cụ, đang trở nên thực tế và tinh vi hơn. Đào tạo nha khoa xúc giác VR ủng hộ việc học tập cá nhân hóa và thường được sinh viên coi là sự chuyển đổi giữa hướng dẫn tiền lâm sàng và thực hành lâm sàng. Công nghệ này cung cấp phản hồi ngay lập tức, khách quan và nhất quán và có thể làm nổi bật các lĩnh vực kỹ năng cụ thể cần phát triển thêm và những khả năng này dẫn đến sự tham gia và động lực của sinh viên tăng lên.

"Các nhà giáo dục hiện có nhiều lựa chọn hơn trong việc xây dựng chương trình giáo dục thực hành tiền lâm sàng và lâm sàng, nhờ công nghệ xúc giác VR", tác giả chính Tiến sĩ Szabolcs Felszeghy, một nhà nghiên cứu cao cấp tại trường đại học, cho biết trong một thông cáo báo chí.

Tuy nhiên, công nghệ này có một số nhược điểm nhất định, chẳng hạn như cần đầu tư ban đầu đáng kể. Trong một cuộc phỏng vấn với Dental Tribune International, Tiến sĩ Felszeghy tuyên bố rằng chi phí lắp đặt 15 đơn vị đào tạo xúc giác VR là hơn 1 triệu euro. Ngoài ra, cần có thời gian và công sức để tích hợp công nghệ vào chương trình giảng dạy hiện có và đào tạo các chuyên gia nha khoa về cách sử dụng công nghệ này. Ngoài ra, cần phải tìm các cơ sở phù hợp để thành lập các phòng thí nghiệm đào tạo và đảm bảo các nguồn lực cần thiết. Do các yếu tố về thời gian, tiền bạc và không gian này, việc áp dụng công nghệ của các trường nha khoa diễn ra chậm. Hơn nữa, các nhà nghiên cứu nhấn mạnh đến việc thiếu sự đồng thuận về cách hiệu quả nhất để tích hợp công nghệ VR haptics vào chương trình giảng dạy nha khoa.

Những thách thức được báo cáo trong cuộc khảo sát của các nhà giáo dục chỉ ra các điểm cần cải thiện của các thiết bị VR haptics và những người trả lời cũng đưa ra các đề xuất về vấn đề này. Những đề xuất này bao gồm việc kết hợp nhiều tình huống đào tạo hơn, chẳng hạn như nhổ răng, cấy ghép răng và trám răng; nâng cấp khả năng của phần mềm để cung cấp nhiều tùy chọn và tính năng cá nhân hóa hơn như phản hồi bằng giọng nói; và sử dụng trí tuệ nhân tạo để tăng cường đào tạo và đánh giá, chẳng hạn như đào tạo cá nhân hóa phù hợp với điểm mạnh và điểm yếu của học viên. Các khuyến nghị khác là tăng cường tính di động của thiết bị, kết hợp các tùy chọn dụng cụ tốc độ cao và tốc độ thấp và cho phép nhiều người dùng cùng lúc cộng tác.

Mặc dù lợi ích của công nghệ VR haptics trong giáo dục nha khoa là rõ ràng, nhưng việc khai thác hết tiềm năng của nó sẽ cần phải nghiên cứu thêm để xác thực tác động chuyển đổi của nó và mở đường cho các hoạt động chuẩn hóa trong giáo dục nha khoa.

“Giáo dục nha khoa được hỗ trợ bằng xúc giác VR có tiềm năng đáng kể trong việc giải quyết các thách thức trong đào tạo tiền lâm sàng và lâm sàng. Nó có thể giúp giảm bớt một số hạn chế của các phương pháp giáo dục hiện tại. Tuy nhiên, cần tiếp tục nghiên cứu và xác thực trước khi xúc giác VR có thể được coi là phương pháp chính để phát triển các kỹ năng tay trong giáo dục nha khoa. Khi công nghệ tiến bộ, nó có thể đóng vai trò ngày càng quan trọng trong cả việc học và đánh giá trong ngành nha khoa”, đồng tác giả Giáo sư Murat Mutluay của Đại học Đông Phần Lan kết luận.

Nghiên cứu có tựa đề “Lợi ích và thách thức của việc tích hợp đào tạo thực tế ảo tăng cường xúc giác vào chương trình giảng dạy nha khoa”, đã được công bố trực tuyến vào ngày 17 tháng 12 năm 2024 trên Tạp chí Giáo dục Nha khoa.